Après avoir exploré le thème de la mobilité, les élèves étaient invités à ancrer leur questionnement dans leur territoire (ou le territoire de leur établissement). Pour cela, nous avons organisé une sortie sur le terrain selon plusieurs angles de la mobilité exprimés par les élèves dans les conceptogrammes : les déplacements et leurs motivations, les moyens disponibles pour se déplacer, l’intégration de la mobilité dans la structuration de la ville et enfin les témoignages sociaux et culturels de la mobilité des personnes.
Voici les photos qui résument les observations réalisées par les élèves de Pantin : observations-pantin.doc
Comment sont liés aménagement et mobilité au sein d’une ville ? Le dossier suivant propose une observation de ce qui se fait à Saint-Denis.
Voici un beau dossier bien complet sur les différents moyens pour se déplacer à Saint-Denis!
Voici les conclusions du groupe de la classe de Saint-Denis qui a exploré le territoire sous l’angle des témoignages de la diversité sociale et culturelle : on peut dire que la diversité dans St Denis est visible partout, on la rencontre aussi bien dans les commerces, que dans les activités proposées par la ville. Des produits, des habitants et des divertissements cohabitent à St Denis, et c’est ce qui en fait l’originalité. Tous cela est possible grâce à une omniprésence des transports en commun, en effet la ville est traversée par le métro, le tramway, et les autobus qui permettent une libre circulation. Cela est enrichissant car cela permet de découvrir des cultures, et des produits étrangers, on peut même parler de « voyage immobile ».
Rare sont les villes qui possèdent une diversité si importante.