La démarche mise en oeuvre durant cette année scolaire 2007-2008 fait suite à une première année de travail avec 4 classes de collèges et lycées de Seine-Saint-Denis. Pour voir ce travail, vous pouvez aller dans la rubrique Retours sur l’année 1 (2006-2007) : vous verrez comment les élèves se sont appropriés la question de la mobilité du 93, en s’intéressant plus particulièrement aux aspects sociaux et culturels. Ils ont ainsi mis en avant certains freins à la mobilité sociale (les discriminations, la mauvaise image du 93, l’absence de mixité sociale dans certaines villes etc.).

Cette année, les élèves de deux classes (une 3ème du collège Jean Jaurès de Pantin et une 2nde du lycée Fénelon à Vaujours) continuent de s’interroger sur cette question de la mobilité sociale dans le 93. Ils travaillent d’abord pour délimiter un questionnement (conceptogrammes, détours et ancrage dans le territoire, élaboration et choix des pistes de travail), construisent un parcours méthodologie pour mettre en place une enquête (méthodologie) et partir à la rencontre des habitants et d’acteurs locaux (rencontres et enquêtes) et enfin soumettent leur travail à des élus et des acteurs (restitution).